美式车库文化 动手做!
Maker这个词汇近10年来掀起了一股热潮，顾名思义，指的是会自己动手做物件的「自造者」，是一种DIY精神的象征。最早的maker风潮可回溯到美国的「车库文化」，许多年轻人喜欢在自家的车库或地下室，自造一些有趣的东西，这种创造力的激发过程，也诞生了许多具备高影响力的品牌。

例如Steve Jobs于1976年，就和他当时的伙伴Steve Wozniak，在车库内制造了最早的苹果计算机原型；而在1988年，两位史丹佛大学毕业生Larry Page和Sergey Brin，也跟朋友租了车库做为据点成立了Google。而这些例子都只是车库文化中的冰山一角，也足以证明美国DIY文化的蓬勃发展及深远影响。

Maker Faire：网络革命、3D打印、Arduino
就在不久前，在旧金山的湾区和纽约的Maker Faire，已吸引超过21万人次参加，还有100多场大大小小的活动，Maker Faire也遍及东京、罗马、深圳、奥斯陆等地，台湾也有台北、台中的场次盛逢期会。Maker Faire以社群的力量，已凝聚成一股世界性的自造潮流。

Maker Faire的开始要从2005年谈起，由Dale Dougherty一手创立的《Make:》杂志，连带催生了Maker Movement，除了形成自成一格的市场营运系统，也发展出新的产品和服务，利用Arduino微型控制器和3D打印机等机具，制造出创意独具的物件。到了2006年，在美国旧金山湾区举办的Maker Faire，则集结了各领域的自造同好，发展成一个多元交流的平台，成为Maker Movement的盛大庆典，可说是网络时代的DIY串联。

Maker Faire的革命性地位在于：让DIY这件事产生了互动，自造者们不只有平台分享自己的作品，也能学习到他人的创意，促成激发跨领域实验与创新的园地。随后Maker Faire逐渐形成一股全球性的运动。

数位制造 翻转世界的开始
MIT 改变世界的一堂课

FabLab在全世界遍地开花，始于2002年美国麻省理工学院Neil Gershenfeld教授，开了一堂课「如何做出（几乎）所有的东西？」让MIT学生学习数位制造的各种工具和原理，并在学期结束时，利用习得的技能制造出原创成品。学生丰富的作品成果让Neil教授意识到，数位制造真正的价值在于实现个人客制化，透过网络世界的分享和串联，就能让虚拟世界实体化，将大量制造所无法被满足的客制化需求、以及过度制造形成的资源浪费，做有效且合理的转化与分配。

FabLab 巨型社群:制造+学习+分享
随后在国家科学基金会(National Science Foundation)的资助下，以「制造」、「学习」、「分享」为核心概念的FabLab在全球陆续成立，并以open source的精神凝聚更多相同理念的社群，如今全球已有超过500家以上的FabLab。FabLab每年都会举办世界大会，从第一年只有几个同好的聚会，到今年在波士顿举办的FabLab 11，共有来自55个国家、450间Fablab成员共襄盛举，证明自造的风潮正逐步在延烧，而我们都在通往更先进未来的数位之路上。

从MIT到FabLab，代表的意义是社会过去的秩序被解构，「共享」将形成全新的社会结构，意即单一权力核心消失，遍地开花的FabLab皆是新的中心。

Fab Academy 铁人三项: 数位制造、快速产出、完全原创
Fab Academy则是FabLab概念的延伸。这个为期19周的数位实作课程，一周有3小时由Niel教授透过视讯会议系统直接授课，且每周都有个独立的制造技术主题，学员必须交出作业且分享到个人网站上，扎实的课程与密集的作业。

「快速」、「原创」，Fab Academy希望训练出快速制作的整合能力，逐步培养出多元的制造思维，在网络时代中以快速和原创2个要点养成竞争力。而制作过程所遇到的问题也会记录在网络上，强调所有的know-how都可以被复制、并被制作，促成人际网络大规模的交流互动。最终能毕业的学员，对于各个面向的数位制造必定也有着某种程度的了解，透过网络分享让大家共同学习知识，形成一股推动世界进步的力量。

「产出」在Fab概念里，另一个重要的核心，参加Fab Academy可视为一个配套训练，课程中不只是知识的传授，也能培养在有限时间内制造出成品的能力，透过网络全球串联的上课方式，对于建立进阶的人脉关系也很有帮助。